「My graduation 2025」#2

津村光璃教員
佐賀大学大学院 地域デザイン研究科卒

• 　佐賀大学芸術地域デザイン学部にて4年間学び、その学びを深めるため同大学の大学院に進学し2年間を過ごしました。私にとってこの2年間は私の今後を左右する出来事、人との出会い、様々な経験を積むことができました。
  
  　学部生の時は、ちょうど私たちが2年生のときに新型コロナウイルスが猛威をふるい、満足に大学へ行くことすら叶わない時期がありました。当たり前のことが、実は当たり前ではないことを痛感し、反動に大学にいるうちに大学でしかできないことを目一杯やろうという強い思いが、私にも学部の同期たちにもあったかのように思います……

  
  FACE展グランプリ作品と
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  大学院生グループ展　出品作品「渾渾沌沌」

磯本航世九州工業大学大学院 博士後期課程
九州工業大学大学院 生命体工学研究科卒

• 博士前期課程の2年間を振り返ると、入学時に描いていた成長予測を大きく上回る飛躍を遂げることができました。
  
  当初は、最先端のAIやロボット工学の技術を習得し、エンジニアとしてのキャリアを着実に積み上げることを主眼として入学しました。しかし、研究室での多様な活動を通じて視野は大きく広がりました。国際学会での研究発表による学術的成長に加え、ロボット競技会でのチームリーダー経験やビジネスコンテストでの事業提案など、幅広い経験を積むことができました。これらの経験を通じて、私は単なる技術者にとどまらず、社会課題の解決に貢献できる研究者としての素養を培いました……

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  集合写真 in RoboCup@Home2023

M.Kコンサルティング会社勤務
東京大学大学院 工学系研究科卒

• 学部を卒業した2年前のレポート同様このレポートを見る学生の参考になるような文章を目指したい。そこで今回は趣向を変え、私の失敗に着目して大学院生活2年間を振り返ることを試みようと思う。多くの体験談、特に成功体験に基づいたものには往々にして書き手によるバイアスがかかっている。偶然の要素や属人的な要素、その他特殊な条件が絡む場合があり、必ずしも参考にできるわけではない。その点失敗については成功より再現性が高く、今後の指針を立てる上での教訓としやすい。自分が何をやれば良いか，を選ぶことよりも何をやってはいけないかを知ることの方が簡単である。ここに述べることなど既に承知のことかもしれないが、もし参考になるのであれば楔としてもらえると幸いである……

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  サークル卒業旅行 長崎にて

N.K司法修習生
慶応義塾大学大学院 法務研究科卒

• 　私の学生生活は、司法試験合格を目標に、日々学習に打ち込んだ期間でした。
  
  　学部在学中は、周囲に学習仲間が少なく、独学での学習に不安を覚えることもありましたが、疑問をそのままにせず、教科書や判例を繰り返し読み込み、理解を深める努力を続けました。大学院進学後は、志を同じくする仲間と自主ゼミを立ち上げ、判例や論文の検討、模擬起案の相互添削を通じて、理論の精度を高めることができました。予備校に頼らず、講義・教科書・過去問を中心に学習を進める中で、粘り強く課題に向き合う姿勢と、自律的に学ぶ力が身についたと感じております。
  
  　そのような日々の積み重ねの結果、司法試験に合格し、現在は司法修習生として実務の研鑽に励んでおります。修習を通じて生の事件に触れる中で、これまで理論として学んできた法が、実際の社会や人々の生活と密接に結びついていることを強く実感いたしました……

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  卒業時の写真

M.H自動車メーカー勤務
大分大学大学院 工学研究科卒

• 　大学院修了までの6年間の私の学生生活を言葉で表すなら「必死，出会い，学び」です．
  学業，生活，趣味，全てに必死に取り組み，様々な学びを得た6年間でした．
  
  　まず私が必死になって取り組んだことが学業です．私は幼い頃から自動車が大好きで，将来は自動車の開発に携わりたいという夢をずっと抱いていました．その夢を叶えるべく，佐世保西高校に進学し，卒業後は大学で工学科に進学し，日々勉強に励んでいました……

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  夢への一歩

平林千奈満教員
長崎大学大学院 教育学研究科卒

• 　大学院の２年間は、自分が抱いていた思いを行動に移すことができた2年間でした。私は専門性の高い教員を目指すとともに、学部時代に研究した「小学校におけるがん教育」を理論と実践の往還によって深めたいと考え、大学院に進学しました。
  
  　研究では、長崎市内の小学校で教育実習をさせていただき、その中で6年生の児童を対象に外国語科の授業を8時間、保健の授業を1時間実践させていただきました……

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  パリ国際大学都市アメリカ館の原爆展にて

S.M地方自治体職員
琉球大学大学院 地域共創研究科卒

• 　私は、琉球大学の学部を卒業し、同大学院に進学をした。水中考古学と陶磁器の研究を進めるためである。大学に入る前から水中考古学に関心があり、将来的にそれに関わる仕事をしたいと考えていた。しかし、学部時代はコロナ禍であったため、研究室の考古学的な調査が少なくなるなど、満足のいく学部時代だったとは言いきれなかった。学部卒業後の進路を考え始めた頃に、コロナが落ち着きはじめ、研究室の活動もできるようになったことから、学部時代に経験できなかったことをやり切りたいと思い、同大学院に進学した……

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  沖縄県久米島における水中調査